10 a 12 anys
El nostre sistema d'aprenentatge és vivencial i l'equip el formen professionals en actiu.
El nostre programa inclou cant-llenguatge i instrument
1. Cantar
Per a nosaltres cantar és l’eina bàsica i més senzilla per introduir de manera natural i progressiva la música i el seu llenguatge. Poder reproduir amb la pròpia veu el que sentim o veiem escrit ens permet entendre allò que després tocarem amb l’instrument. I fer-ho en grup és la manera més divertida de començar.
Grups corals:
Cor Infantil Sant Cugat
Una opció extraordinària (Dimarts i Dijous de 18 a 20:00). El Cor Infantil Sant Cugat, és el cor de la nostra ciutat, format per nois i noies a partir de 10 anys, de primer ordre internacional, amb concerts professionals, gravacions, gires a l’estranger, i sobre tot, un molt bon ambient personal i moltes ganes d’aprendre.
Escola Coral
Cal consultar horaris. Cor per a preparar-se abans d’entrar al Cor Infantil Sant Cugat. Desenvolupa un programa propi i és un acostament al llenguatge musical de forma vivencial.
2. Llenguatge musical
La nostra escola segueix la Metodologia Kodály, que, des de l’inici, busca l’aprenentatge de la música a partir de la pràctica, amb al vivència personal com a objectiu principal i on la teoria es dedueix després de la pràctica. Una metodologia singular, estesa per tot el món i amb resultats més que contrastats. Cal una prova de nivell per a determinar a quin grup encaixa millor. Dues sessions setmanals.
3. Instrument
Sessions individuals de 30 minuts, que es poden allargar si l’alumne ho sol·licita i el seu ritme de treball i aprenentatge ho aconsella. Un cop assolits els coneixements bàsics, es promou la participació en grups instrumentals. Horaris i dies a determinar en funció de l’instrument triat i la disponibilitat.
Escull el teu instrument
La tria del instrument
No segueix regles estrictes, cal disposar a casa d'un instrument en condicions per a practicar de forma regular, no fer-ho és perdre motivació, temps i diners. Heu de saber que l'aprenentatge musical i psicomotriu que comporta un instrument sempre facilita l’aprenentatge d’un segon, per tant el canvi d’instrument no és cap drama.
Instruments de corda fregada
(violi, viola, violoncel i contrabaix) eduquen molt l'oïda. Tot i que hi ha una corrent popular que diu que són molt difícils de tocar, no hi estem gens d'acord, senzillament s’ha d'aprendre a crear el so, amb el que s'aprèn realment a controlar-lo (altres instruments fan el so sols i l'alumne pot tocar sense realment para atenció a aquest aspecte tan important). N'hi ha de totes les mides i opcions econòmiques d'accedir-ne. Alhora permet entrar en orquestres i conjunts de tota mida, amb el que es recolza la dimensió social.
Piano
Facilita una aproximació global a la música i prendre contacte amb l'aspecte harmònic, melòdic i rítmic. Té un àmbit molt ample, un considerable rang dinàmic i permet interpretar repertori propi i repertori manllevat d'altres instruments i conjunts instrumentals. Cal tenir en compte l'espai a casa necessari per a l'instrument, tot i que actualment hi ha una gran varietat de pianos acústics i digitals compactes.
Música electrònica
Instruments de vent
(Saxo, clarinet, flauta, trompeta, trombó...). Es troben en una situació similar a la corda pel que fa a la creació del so, el crea l'intèrpret, alhora que la pràctica en conjunt esdevé un element absolutament bàsic i motivador.
Instruments de corda polsada
(Guitarra, guitarra elèctrica, baix, ukulele,...). Amb una gran acceptació popular, poden ser un gran recurs complementari o un instrument principal. Obert a diferents estils (clàssic, jazz, rock ,flamenc,...). Es pot començar des de ben aviat.
Instruments de percussió
(Bateria, percussió diversa). Molt llaminer d'entrada, caldria complementar el seu aprenentatge amb un instrument harmònic (piano-guitarra) i/o un instrument melòdic (corda o vent), perquè d'altre manera aquests alumnes no acaben treballant elements fonamentals de la música. Un problema singular és la necessitat d'aïllament acústic a casa, tant envers el veïnat com envers els propis companys de casa. Actualment hi ha versions electròniques però el so acústic i les recursos que tenen els instruments analògics són molt preuats.
Cada cop més l'aprenentatge de recursos tecnològics ocupa un espai més gran en el panorama musical. Aconsellem primer fer un instrument analògic per a dotar de major sentit aquest tipus de treball.